海外中文教学的最大难点,往往不在字词量,而在语用:同样一句话,在不同关系与场合里说不说得出口。本文讨论中文的语用基础为何先于字形记忆,以及华裔家庭在「能听但不说、能读但不写」的常见状态下可以做些什么。
2026-09-17 研究院研究组 28139